В рамках реализации целей и задач федерального и регионального проектов «Поддержка семей,имеющих детей» разработан муниципальный проект «Поддержка семей, имеющих детей».

Целью проекта является создание к 2024 году условий для повышения компетентности родителей обучающихся в вопросах образования и воспитания, в том числе для раннего развития детей в возрасте до трех лет путем предоставления услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей.
Основными показателями реализации проекта являются:
- количество консультативных услуг, оказанных родителям, имеющим детей
в возрасте от 0 до 18 лет и проживающих на территории города Омска, плановый показатель 2019 года – 57 949 консультаций;
- удовлетворенность родителей качеством оказанной консультативной помощи, плановый
показатель 2019 года – на уровне не ниже 75%.

В городе Омске организована работа Консультационных центров
для родителей, чьи дети не посещают муниципальные бюджетные дошкольные учреждения
(далее – детский сад). Родителям оказывается методическая, психолого-педагогическая,
диагностическая и консультативная помощь. Центры созданы на базе 2-х детских садов: № 122
(Бульвар Заречный, 7)
и № 11 (Космический проспект, 18а/6).
Открыты службы ранней помощи для детей с ограниченными возможностями здоровья (далее –
ОВЗ) и группы риска. Это позволило расширить возможности для детей с ОВЗ в дошкольном
образовании и повысить готовность детей с ОВЗ и инвалидностью к комфортной школьной жизни.
Службы работают в пяти пилотных детских садах, расположенных в каждом административном
округе города Омска: № 15 (Светловская, 8), № 56 (Бархатовой, 7б),
№ 258 (просп. Сибирский, 8/1), № 270 (21-я Амурская, 4а), № 278
(75 Гвардейской бригады, 4а), под руководством городского ресурсного центра сопровождения
системы ранней помощи. По состоянию на 16 декабря 2019 года оказано 85 858 консультаций, удовлетворенность качеством услуг родителями составляет 95 %.

До 1 января 2020 года планируется открыть дополнительно консультативные пункты на базе 5 бюджетных образовательных учреждений города Омска (далее – БОУ г. Омска).

Финансирование муниципального проекта осуществляется за счет средств бюджета города Омска, принятого Омским городским Советом.

Проект «Успех каждого ребенка» реализуется в рамках национального проекта «Образование» и является логическим продолжением федерального
и регионального проекта «Успех каждого ребенка».
В настоящее время департаментом образования разработаны паспорт и план мероприятий проекта для реализации на муниципальном уровне в городе Омске. Так, план мероприятий по реализации муниципального проекта предполагает проведение системной работы по следующим направлениям:
- повышение доступности и качества дополнительного образования;
- создание условий в городе Омске для увеличения охвата дополнительным образованием детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов;
- развитие системы профессиональной ориентации обучающихся;
- формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи.
В течение 2019 года активизировались вовлечение обучающихся в проекты естественнонаучной и технической направленностей и деятельность детских технопарков (Центр развития креативности детей и молодежи «Технопарк», «Кванториум», мобильные технопарки «Кванториум»).
За прошедший период 2019 года обучающиеся и педагоги более
50 общеобразовательных учреждений приняли участие в подобных мероприятиях. В частности 26 школы города Омска сотрудничают с Центром развития креативности детей и молодежи «Технопарк». 
В образовательных организациях, подведомственных департаменту образования Администрации города Омска, обновлена материально-техническая база для реализации дополнительных общеобразовательных программ 
В 6-ти учреждениях дополнительного образования предприняты меры по обновлению материально-технической базы для реализации дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленностей. 
Так в БОУ ДО г. Омска «ЦРТДиЮ «Амурский» завершены ремонтные работы в новом здании структурного подразделения № 2 (ул. 21 Амурская, д. 24).
Оборудованы учебные кабинеты для реализации новых дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ:
- ДООП «Простые механизмы» (техническая направленность, специализация робототехника). Данная направленность новая для учреждения. Программа реализуется с 02.09.2019;
- ООП «Белая ладья (шахматы (спортивная направленность). Программа реализуется с 02.09.2019.
Также в помещении структурного подразделения № 2 оборудованы кабинет педагога-психолога, кабинет логопеда, учебные кабинеты для реализации ДООП «АВС» (английский язык), ДООП «Кисточка» («ИЗО и ДПИ»), рабочий кабинет костюмера.
В ноябре 2019 года завершены работы по оборудованию и оснащению конференц-зала структурного подразделения № 2 БОУ ДО г. Омска
«ЦРТДиЮ «Амурский».
В БОУ ДО г. Омска «Городской Дворец детского (юношеского) творчества» за счет спонсорских средств приобретена мебель в кабинет информатики: столы, шкафы навесные, шкаф-тумба, 2 монитора для компьютера.
В БОУ ДО г. Омска «Центр технического творчества «Мечта» проведены ремонтные работы в структурном подразделении по адресу пр. Мира, 169 «Г»:
- ввод в образовательную деятельность учебного кабинета для занятий
авто и авиамоделированием;
- ввод в образовательную деятельность станочной мастерской для занятий по технической направленности;
- изготовление и установка покрасочной камеры;
- приведение кабинетов в соответствие нормам СаНПиН, ГосПожНадзора (установка противопожарной двери в мастерскую, монтаж светильников);
- ремонтные работы в помещениях, предназначенных для теоретических занятий по ДООП «Судомоделизм», «Автомногоборье», в том числе и гаражных боксов;
- строительство автодрома (учебной площадки для занятий автомногоборьем).
Обновление материально-технической базы по всем структурным подразделениям:
- приобретение учебной мебели, оборудования (парты, стулья, магнитно-маркерная доска – 1 шт., телевизор – 1 шт., компьютер – 2 шт.) для кабинетов естественнонаучной и технической направленностей;
- приобретение 3D принтера (2 шт.);
- приобретение станочного оборудования, необходимого для качественной реализации ДООП по авто, судо и авиамоделированию;
- изготовление усовершенствованной модели симулятора вождения (для обучения вождению карта);
- изготовление и установка бассейна для соревнований судомоделей.
В БОУ ДО г. Омска «Центр творчества «Созвездие» приняты меры:
- получена поддержка на реализацию проекта «Конструкторское бюро «Тесла» в грантовом конкурсе социальных инициатив «Родные города» компании Газпромнефть.
- оборудован кабинет робототехники на структурном подразделении
№4 (заменена электропроводка, установлен видеопроектор, оборудовано
8 рабочих мест). 
Приобретены:
- 8 наборов образовательных конструкторов LEGOEducationWeDo 2.0;
- 5 ноутбуков и комплектующих;
- установлено необходимое программное обеспечение;
- изготовлены схемы дистанций для проведения конкурсов и соревнований по робототехнике.
На Едином национальном портале дополнительного образования
в настоящее время размещены программы 5-ти учреждений дополнительного образования, подведомственных департаменту образования. Ряд программ,
в настоящее время проходят процесс согласования с бюджетным образовательным учреждением Омской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Омской области» (далее – БОУ ДПО «ИРООО»).
В целях вовлечения обучающихся в реализуемые учреждениями дополнительного образования, подведомственными департаменту образования, обучающих программ проведено более 40 мероприятий, в том числе pr-акции на городских площадках и дни открытых дверей. 
Обучающиеся учреждений дополнительного образования приняли участие
в более чем 700 мероприятий разной направленности (конкурсы, мастер-классы, конференции, фестивали, форумы и т. д.), в том числе технической
и естественнонаучной. Всего в данных мероприятиях приняло участие более
30 0000 обучающихся учреждений дополнительного образования. 
Дополнительное образование получает около 23 тыс. детей дошкольного возраста, что составляет около 35% от общего числа детей, получающих дополнительное образование. По состоянию на 16 декабря 2019 года дети, в том числе дети с ОВЗ, из 13 дошкольных учреждений приняли участие
в мероприятиях естественнонаучной направленности.
Дети инвалиды и дети с ОВЗ также вовлечены в работу учреждений дополнительного образования. В настоящее время это около 600 детей. 
Министерство просвещения Российской Федерации совместно с порталом «ПроеКТОриЯ» организовали цикла всероссийских открытых уроков «ПроеКТОриЯ» для обучающихся 8–11-х классов.
Открытые уроки – образовательный формат, нацеленный на формирование у старшеклассников навыков профессионального самоопределения. Уроки проходят в режиме онлайн на портале «ПроеКТОриЯ» (https://proektoria.online)
в интерактивном формате в виде дискуссий и игровых практик с участием представителей ведущих работодателей страны, руководителей научных центров, ректоров ключевых вузов. Кроме того, в 2018/2019 учебном году к проведению открытых уроков были привлечены педагоги, ставшие победителями конкурса «Авторские уроки будущего». 
За отчетный период было просмотрено около 15 уроков. Общее количество участников более 5000 человек.

Финансирование муниципального проекта осуществляется за счет средств бюджета города Омска, принятого Омским городским Советом.

В соответствии с национальным проектом «Образование» департаментом образования реализуется муниципальный проект «Цифровая образовательная среда». 

Целевая модель цифровой образовательной среды предусматривает оснащение образовательных организаций современным компьютерным оборудованием, в том числе ноутбуками, такими многофункциональными устройствами как принтеры и сканеры, интерактивными досками, презентационным оборудованием. В модель также входит внедрение единой федеральной цифровой образовательной платформы, включающей
в себя информационные системы учебно-административного процесса: электронные дневники, журналы, системы финансово-хозяйственной деятельности и системы образовательного контента: единый маркетплейс образовательных ресурсов с индивидуальными траекториями обучения.
Важная задача состоит в синхронизации внедрения цифровой образовательной среды с федеральным проектом по развитию информационной инфраструктуры и обеспечению школ высокоскоростным Интернетом. Высокоскоростной Интернет – это не менее 100 Мб/с для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/с – для образовательных организаций, расположенных в сельской местности.
Кроме этого, подписаны соглашения с Министерством образования Омской области о реализации муниципальных проектов «Учитель будущего»
и «Современная школа».

В указанных выше проектах и подпроектах охвачены стратегические направления муниципальной системы образования, а именно: обеспечение доступности качественного общего образования; создание условий для раннего развития детей (в том числе в возрасте до 3 лет); повышение эффективности мер по защите прав и интересов детей; создание условий для непрерывного профессионального развития педагогов; выявление и поддержка одаренных детей и их раннего профессионального ориентирования.

Финансирование муниципального проекта осуществляется за счет средств бюджета города Омска, принятого Омским городским Советом.

Данный проект будет содействовать трансформации школьных библиотек
в информационно-библиотечные центры. Библиотека, трансформированная
в информационно-библиотечный центр, должна стать точкой доступа к самым современным технологиям работы с информацией, местом формирования
и развития навыков XXI века, предоставления широкого спектра электронного контента, мультимедийного и интерактивного. 

В настоящее время на базе БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива» создан городской информационно-ресурсный центр по цифровизации библиотек
и введена электронная каталогизация на платформе компании «ЭйВиДи-систем». Проведено 6 обучающих семинаров по работе со сводным каталогом библиотек,
в которых приняли участие 102 человека. Благодаря обучающим семинарам
в сводном каталоге работают 73 библиотеки. 

По состоянию на 16 декабря 2019 года проведены 32 индивидуальные консультации по оформлению заявок на грантовую поддержку, 7 заявок 
из которых были направлены. 

На данный момент ведется разработка «Календаря библиотечных конкурсов
и грантов» на 2020 год с аннотацией и ссылкой на сайты конкурсов. Формируются группы школьных библиотекарей для работы в проектной лаборатории на базе БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива».

Финансирование муниципального проекта осуществляется за счет средств бюджета города Омска, принятого Омским городским Советом.

В рамках реализации целей и задач федерального и регионального проектов «Учитель будущего», регионального подпроекта «Лидерство в образовании» разработан муниципальный проект «Школа лидера в сфере образования «Территория – Омск».

Цель проекта: формирование кадрового резерва управления в сфере образования города Омска. 


В проект заявилось 59 участников (заместители директора бюджетных общеобразовательных учреждений города Омска (далее – БОУ г. Омска), находящиеся в кадровом резерве, студенты Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Омский государственный педагогический университет») по результатам онлайн-тестирования участников проекта, направленного на выявление уровня проектной компетентности, 22 прошли в следующий этап: «Курс образовательных лекций, семинаров, консультаций». Данный курс направлен на формирование
у участников проекта навыков проектирования, технологии разработки управленческих проектов. За истекший период подготовлен лекционный материал для участников проекта, который размещен на сайте бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива» (далее – БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива») в видеоформате, что позволяет участникам проекта в любое время пройти обучение.  
В ходе реализации проекта для участников подготовлено 15 лекций
в формате доступных видео, 1 мастер-класс, методические разработки
по формированию навыков управления и социального проектирования, создан YouTube-канал, где представлены видео-лекции, промо-ролик проекта
и дополнительные 27 лекций от Фонда Президентских грантов.
56 руководителей БОУ г. Омска прошли курсы повышения квалификации «Эффективный руководитель» на базе бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Омской области» (далее – БОУ ДПО «ИРООО»). Руководителями, прошедшими данные курсы, разработаны проекты по решению проблем, актуальных для конкретной образовательной организации. 
Руководителем БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 65» Тижиной Н.В. управленческий проект «Точки роста в развитии образовательной организации» представлен 31 октября 2019 года на Всероссийской конференции «Урок цифры для учителей» в городе Москве, организованной Министерством просвещения Российской Федерации.
29 октября 2019 года на базе БОУ г. Омска «Гимназия № 159» в рамках 
XVI Областного Педагогического марафона состоялся тематический день руководителя образовательной организации «Лидер XXI века». В ходе тематического дня было проведено первое заседание региональной ассоциации руководителей Омского образования.
Руководителем региональной Ассоциации лидеров выбран Субботин С.А., директор БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 130». Кроме него в состав ассоциации вошли еще 3 директора БОУ г. Омска: Скляднев А.И., директор БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 110», Белобаба И.Г., директор БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 7», Рябикова М.Г., директор БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная
 школа № 104». 

В рамках данного заседания прошла стендовая сессия управленческих проектов эффективных руководителей. Экспертизу проектов проводили члены региональной ассоциации руководителей Омского образования.. Управленческие проекты руководителей БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 110» «Создание площадки профессионального самоопределения обучающихся 5 – 11-х классов «Форсайт профессионального успеха», и БОУ г. Омска «Лицей № 64» «Лицей – территория подготовки молодых кадров для отечественной науки» заняли призовые места в конкурсе управленческих проектов.

В реализации проекта приняли участие спикеры: представители общественных организаций, представители молодежного общественного совета при Омском городском Совете, члены Общественной Палаты Омской области, представители Молодежного Правительства при Губернаторе Омской области, преподаватели учреждений высшего образования и др.
В реализации проекта приняли участие 80 человек из 40 образовательных учреждений города: руководящие и педагогические работники общеобразовательных организаций, студенты Омских ВУЗов, обучающиеся
10-11-х классов школ города Омска, в финал вышли 22 участника. 
Все участники финала разработали социальные и образовательные проекты. Победителями стали: Петрякова Е.Ф., учитель БОУ г. Омска «Лицей № 137», Шлейзе И.В., заместитель директора БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 7», Кузнецов П.Ю., старший вожатый
БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 130». 
55 руководителей БОУ г. Омска прошли курсы повышения квалификации «Эффективный руководитель» на базе бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Институт развития образования Омской области». Руководителями, прошедшими данные курсы, разработаны проекты по решению проблем, актуальных для конкретной образовательной организации.

Финансирование муниципального проекта осуществляется за счет средств бюджета города Омска, принятого Омским городским Советом.

Цель проекта: обеспечение доступности дистанционного взаимодействия, обмена опытом и наставничества учителей-предметников.

Задача проекта заключается в разработке модели дистанционного взаимодействия и структуры инновационной образовательной площадки «Импульс» для оказания методического и информационного сопровождения учителей, для способствования непрерывному росту уровня профессиональной компетенции учителей.
По состоянию на 16 декабря 2019 года в проекте зарегистрировался 
71 участник; 51 участник прошел вводный семинар по вопросам дистанционного взаимодействия в рамках инновационной образовательной площадки «Импульс»; составлены списки участников по 19 предметным направлениям. 


Во время второго этапа проекта была запущена площадка «Импульс», которая предоставляет возможность методического сопровождения подготовки 
и проведения семинаров, виртуальных конференций, конкурсов, мастер-классов 
и взаимодействия педагогов. Кроме того, на площадке можно получить актуальную информацию по текущим проектам и ближайшим мероприятиям.

В разделе «Предметы» доступен обмен опытом и наставничества учителей-предметников. Сформирована возможность задать интересующий вопрос, связанный с профессиональной деятельностью.


В настоящее время ведется работа по заполнению вкладки «Методическое пространство». В разделе «Начальная школа» размещена вкладка «Скорая методическая помощь», в разделе «Видеоконсультации» – материалы
ВКС, которые помогают педагогам подготовиться к проведению предметных олимпиад ВсОШ-2019. Во вкладках «биология», «география» размещены материалы эффективного педагогического опыта учителей города.

Финансирование муниципального проекта осуществляется за счет средств бюджета города Омска, принятого Омским городским Советом.

Проектная лаборатория молодых педагогов города Омска – форма организации профессионального развития и неформального образования педагогических работников в возрасте до 30 лет, которая функционирует
в соответствии с планом Региональной лаборатории при Академии педагогического мастерства БОУ ДПО «ИРООО».


Цель проекта: Создание на территории города Омска единого профессионального сообщества молодых педагогов и обеспечение условий для их профессионального роста.
В проекте зарегистрировалось 130 участников из образовательных организаций города Омска.


К настоящему моменту по результатам исследования молодых педагогов города Омска на предмет выявления профессиональных затруднений спланирована точечная работа по устранению выявленных затруднений (отсутствие педагогического опыта, недостаточное владение приемами и методиками обучения, проблемы в оформлении документации, проблема выстраивания контакта с родителями). Созданы 5 окружных проектных лабораторий, (плановый показатель на 31 декабря 2019 года – 5 окружных лабораторий), которые в настоящее время реализуют свои педагогические проекты.

18 октября 2019 года члены муниципальной проектной лаборатории приняли активное участие (80 человек) в областном слете молодых педагогов «Молодой педагог – педагог будущего», который проводился на базе УДО г. Омска «Городской Дворец детского (юношеского) творчества». В рамках форума молодые педагоги для участников форума провели тренинг «Навыки XXI века», где формировали навыки, необходимые современному человеку (критическое мышление, креативность, коммуникация, сотрудничество и др.)
8 ноября 2019 года состоялся муниципальный слет молодых педагогов «Горячие сердца», в рамках которого молодые педагоги познакомились 
с образовательными проектами, разработанными молодыми учителями-наставниками совместно с обучающимися, а также на проектировочных площадках разработали образовательные проекты.  

Обобщение и распространение опыта работы муниципальной проектной лаборатории молодых педагогов осуществляется через наполнение информационной ленты, в том числе проектной площадки «Импульс», публикацию в журнале региональной проектной лаборатории «Педагогический дар», иных методических изданиях.

Финансирование муниципального проекта осуществляется за счет средств бюджета города Омска, принятого Омским городским Советом.

Целевой аудиторией подпроекта «Будущий учитель – учитель будущего» выступают обучающиеся общеобразовательных учреждений, заинтересованные в поступлении в учебные заведения профессионального образования на педагогические специальности, мотивированные на осуществление педагогической деятельности в будущем. Целью является создание условий для привлечения в сферу образования педагогически замотивированных выпускников общеобразовательных учреждений посредством внедрения системы профориентационной работы со школьниками педагогическими сообществами, повышение престижа педагогической профессии.

Подпроект вступил в активную фазу реализации в апреле 2019 года. Проведена подготовительная работа, создана база подпроекта. Готовность участвовать в подпроекте выразили 35 образовательных учреждений города,
в базу вошли 355 обучающихся, 51 педагог-наставник, из которых 
31 человек – это молодые педагоги. 

Наиболее крупные и значимые события из календаря подпроекта.
Июнь 2019 года – проведение профильных смен для обучающихся, в работе которых приняли участие 25 человек из 13 образовательных учреждений. 
Результатом освоения новых практик стала разработка образовательных проектов «ученик + учитель». Первые пять таких проектов уже реализованы. Данные проекты приняли участие в ярмарке образовательных проектов
на Областном форуме молодых педагогов. Это команды образовательных учреждений: школа № 30, лицей № 54, школа № 77, школа № 142 и Центр «Перспектива». Пять юных педагогов города по результатам работы в подпроекте получили сертификаты о присвоении статуса «Ассистент учителя».
В преддверии Дня учителя был проведен конкурс сочинений «Просто 
я хочу быть учителем», в котором приняли участие 57 человек 
из 14 образовательных учреждений, победителями и призерами стали 
16 человек. По материалам сочинений подготовлена презентация, которая представлена в блоге подпроекта.

Реализация программ внеурочной деятельности для педагогически ориентированных детей – одно из важных условий успешной реализации подпроекта. На начало декабря в 12 образовательных учреждениях реализуется
16 таких программ, которые охватывают 281-го ребенка.

Муниципальный подпроект «Управление реализацией
индивидуальных программ профессионального развития педагогов»
Целью является разработка и внедрение эффективной системы управления
реализацией индивидуальных программ профессионального развития (далее –
ИППР) педагогов на институциональном и муниципальном уровнях посредством
формального, неформального и информального образования.
В муниципальном подпроекте зарегистрировалось 86 участников.
На подготовительном этапе определены условия, необходимые
для реализации подпроекта. Проведена фокус – группа с 21 руководителем
общеобразовательных учреждений по выявлению проблемных зон управления
разработкой и реализацией индивидуальных программ профессионального
развития педагогов в городе Омске.
Проведен мониторинг по выявлению кандидатур потенциальных «ведущих
учителей» и «старших учителей» в городе Омске. Выявлено по 40 учителей
в каждой категории.
В основном этапе реализации подпрокта следует выделить проведение
образовательного хакатона «Индивидуальные программы профессионального
развития педагогов: трудности реализации и пути их преодоления».
В нем приняло участие 28 человек. Разработан проект «Положения об управлении реализацией программы индивидуального профессионального развития педагога в городе Омске».

В период с 14 октября по 8 ноября на образовательном портале БОУ ДПО
«ИРООО» проходят дистанционное обучение 119 педагогов города Омска по теме

«Технологии сопровождения профессиональной деятельности педагогов».
Во втором полугодии 2019 – 2020 учебного года планируется проведение
«Единого методического дня», который будет включать мастер-классы
для педагогов каждой ступени образования; методический квест
по структуре индивидуальной программы профессионального развития педагогов; лабораторию педагога (оформление эскиза индивидуальной программы профессионального развития педагога и/или индивидуальной программы профессионального развития педагога).

И на рефлексивно – оценочном этапе «Анализ результатов реализации
подпроекта. Определение стратегии развития подпроекта» уже можно будет
утверждать о продолжении реализации муниципального подпроекта «Управление реализацией индивидуальных программ профессионального развития педагогов»до 2022 года в соответствии с региональным подпроектом.

В указанных выше проектах и подпроектах охвачены стратегические
направления муниципальной системы образования, а именно: обеспечение
доступности качественного общего образования; создание условий для раннего
развития детей (в том числе в возрасте до 3 лет); создание условий для
непрерывного профессионального развития педагогов; выявление и поддержка
одаренных детей и их раннего профессионального ориентирования; повышение
эффективности мер по защите прав и интересов детей.
При реализации муниципальных проектов департамент образования
Администрации города Омска и БОУ г. Омска участвуют в конкурсных отборах

2

на предоставление грантов:
- проект «Единая служба поддержки семей, имеющих детей»
БУ «ГЦППМСП» г. Омска стал победителем конкурсного отбора на
предоставление в 2019 году из федерального бюджета грантов в форме субсидий юридическим лицам в рамках реализации мероприятия «Государственная поддержка некоммерческих организаций в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультационной помощи гражданам, имеющих детей» в рамках федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» национального проекта «Образование» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» в сумме 7 млн. 893 тыс. 238 рублей, 37 копеек;

- БОУ г. Омска «Лицей № 166» стал победителем конкурсного отбора
на предоставление в 2019 году из федерального бюджета грантов в форме
субсидий юридическим лицам в рамках реализации мероприятия «Развитие
и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков
образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным программам, имеющих лучшие результаты в преподавании предметных областей «Математика», «Информатика», «Технология» в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» в сумме 6 млн. рублей;
- в рамках реализации проекта «Развитие цифрового пространства
образовательных организаций города Омска в части создания сети
информационно-библиотечных центров» БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО
«Перспектива» одобрена заявка «Рыбаков-фондом» на частичное финансирование
создания инновационной площадки «Городской Ресурсный информационно-
библиотечный центр» в сумме 250 000 руб;
- бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска «Лицей № 25»
стал победителем конкурсного отбора на предоставление в 2019 году грантов
из федерального бюджета в форме субсидий юридическим лицам в рамках
реализации мероприятия «Развитие и распространение лучшего опыта в сфере
формирования цифровых навыков образовательных организаций,
осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным
программам, имеющих лучшие результаты в преподавании предметных областей
«Математика», «Информатика» и «Технология» в рамках федерального проекта
«Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая
экономика Российской Федерации» государственной программы Российской
Федерации «Развитие образования». Грант в размере 6 000 000 рублей
предоставлен на реализацию проекта лицея «Школа будущих инженеров
цифровой индустрии». Полученная по гранту сумма будет потрачена
на приобретение новой техники, программного обеспечения в кабинетах
технологии, информатики и математики, а также на распространение лучшего
опыта по преподаванию технологии, информатики и математики.

Финансирование муниципального проекта осуществляется за счет средств бюджета города Омска, принятого Омским городским Советом.